jueves, 13 de diciembre de 2018

EL EFECTO DE LA MÚSICA EN EL DESARROLLO



Desde recién nacidos y en todas las culturas, cuando los adultos se dirigen a los bebés lo hacen en muchas ocasiones cantando, de manera que le damos al lenguaje hablado una mayor expresividad emocional. 
Cuando el bebé nace, su aparato auditivo es el que se encuentra mas desarrollado y será atraído por sonidos suaves, dulces, calmantes, prestando especial atención al timbre, esta cualidad del sonido.
El canto de una madre hacia su bebe tiene efectos muy importante ya que captan su atención de manera hipnótica, produce una mayor fijación visual y reduce los movimientos corporales. Se ha comprobado que el canto materno contribuye al desarrollo del niño, facilitando la alimentación, el descanso y el aprendizaje. 

La música como material auditivo, es procesada por el córtex auditivo primario y secundario pero implica otras áreas del cerebro, como es el área motora. Por lo tanto nos encontramos ante una interacción auditivo motora, la cuál aparece cuando percibimos, producimos e imaginamos música. Percibir la melodía de una canción, el tono, el tiempo o la producción de la música, son acciones diferentes, por lo tanto estarían implicadas varias áreas cerebrales. 

Una pregunta interesante que podemos hacernos es si nacemos con todos estos circuitos establecidos a nivel cerebral o se desarrollan a lo largo de nuestro desarrollo y de la exposición a la música. Resulta muy complicado realizar un control de la exposición previa a la música a la que estamos expuestos pero diversos estudios afirman que nacemos con los componentes necesarios para poder procesar la música ya que desde el vientre materno empezamos a procesar sonidos diferentes.



A continuación os vamos a enumerar varios efectos positivos que tiene la música en nuestro desarrollo:
  1. Influye en el desarrollo psicomotor: Existe una clara relación entre la música y el desarrollo motor, de manera que la educación musical no puede desarrollarse sin el cuerpo y el movimiento, y el desarrollo psicomotor necesita de la voz, los instrumentos y la música. La canción es una de las principales actividades musicales en la etapa infantil. Con ella pueden realizar multitud de acciones con su cuerpo como caminar, correr, saltar y hacerlo con diferentes ritmos amoldándose a los ritmos de las canciones. Además se comienza a trabajar la izquierda y la derecha y a situarse en un lugar en el espacio, siendo más consciente de su cuerpo.
  2. Favorece el desarrollo del lenguaje: Existe una importante relación entre ellos ya que tanto los sonidos musicales como los hablados son sonidos que funcionan como signos y nos facilitan la comunicación. A través de las canciones los niños adquieren vocabulario, vocalización, expresión, entonación y articulación. Consiguiendo a su vez una mayor fluidez verbal.
  3. Contribuye al desarrollo emocional: No solo nos trasmite emociones y sentimientos, sino que también nos puede ayudar a identificarlas, ponerles nombres y finalmente expresarnos de manera mas efectiva. Además favorece la socialización entre sus iguales y su familia
  4. Favorece el desarrollo de la creatividad y la originalidad: Permite al niño numerosas formas de expresarse y transmitir sus emociones, por ejemplo, utilizando la música para potenciar el dibujo.
  5. Aumenta la atención: Los niños se divierten recordando y cantando canciones, lo que les permite focalizar su atención en diversas tareas.
  6. Aumenta la memoria: Al igual que la atención, la música y las canciones les son muy útiles para potenciar el recuerdo de cualquier actividad, ya sea un poema, el abecedario o la tabla de multiplicar.
La música se convierte así en una gran herramienta para favorecer el óptimo desarrollo cognitivo, motor y emocional de los más pequeños, por lo que debe estar muy presente en su día a día. ¡Que suene la música!
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Irisbond: Sistema de Comunicación a través de la mirada

¡¡¡Estamos muy, muy felices de anunciar de que contamos desde hace unos días con este dispositivo en el gabinete¡¡¡

¿Qué es Irisbond?

Irisbond es un sistema que permite la comunicación a través de la mirada.




¿Qué son los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC)?

Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) tienen como objetivo aumentar y compensar la capacidad de comunicación de las personas que presentan impedimentos para conseguir una comunicación oral funcional. El SAAC ha de permitir al usuario expresar sus necesidades, opiniones, emociones, logros, aprendizajes, etc. Así como participar activamente en la sociedad. 

¿Quién puede beneficiarse de esta tecnología?

EL CONTROL DEL ORDENADOR CON LA MIRADA BENEFICIA PRINCIPALMENTE A PERSONAS CON LIMITACIONES DE MOVILIDAD SEVERA Y PROBLEMAS EN EL HABLA, QUE NO PUEDEN UTILIZAR LOS SISTEMAS CONVENCIONALES DE MANEJO DEL RATÓN PARA ACCEDER A UN ORDENADOR Y TIENEN DIFICULTADES PARA COMUNICARSE POR OTROS MEDIOS.

Este sistema de comunicación alternativa se adapta a usuarios con diferentes limitaciones y niveles de capacidad cognitiva, permitiéndoles expresar sus ideas y sentimientos e interactuar con amigos, familiares y entorno educativo. 

Se aconseja su uso para las siguientes causas:
  • Esclerosis lateral amiotrófica (ELA)
  • Parálisis cerebral (PC)
  • Esclerosis múltiple
  • Distrofias musculares
  • Enfermedades neurodegenerativas
  • Daño cerebral adquirido
  • Discapacidad motora /o intelectual
  • Síndrome de Rett
  • Ictus y otros
Si te interesa o quieres más información, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.

miércoles, 12 de diciembre de 2018

DÍA MUNDIAL DE LA DEGLUCIÓN


DISFAGIA OROFARÍNGEA

Hoy hacemos especial mención al acto deglutorio, ya que el 12 de Diciembre es el Día Mundial de la Deglución.
La deglución consiste en el paso de los alimentos desde la boca hacia la faringe y, posteriormente, al esófago. Es un proceso que implica una rápida coordinación por parte de los músculos y estructuras implicadas, ya que se realizan múltiples secuencias motoras voluntarias e involuntarias controladas por el sistema nervioso central.
Sin embargo, algunas personas sufren complicaciones para llevar a cabo el proceso deglutorio por diversas causas.



¿QUÉ ES LA DISFAGIA?
La disfagia es la dificultad para tragar alimentos sólidos y líquidos, pudiendo originarse neumonías y cuadros de desnutrición y deshidratación.

SÍNTOMAS COMUNES:
Algunos de los síntomas más comunes existentes en personas que sufren disfagia son estos que se muestran a continuación:
- Tos y atragantamientos frecuentes.
- Residuos de comida en la boca y lengua.
- Presencia de babeo al tener un mal cierre labial y no poder controlar la saliva.
- Regurgitación nasal o regreso de alimentos a la boca.
- Carraspeo al tener sensación de atasco en la garganta.
- Pérdida de peso.
- Voz húmeda.
- Necesidad de tragar varias veces una pequeña cantidad.
- Fiebre sin causa aparente.
- Presencia de infecciones respiratorias repetidas.

El objetivo del tratamiento destinado a personas que sufren disfagia va destinado a conseguir una deglución eficaz y segura, además de un estado adecuado de hidratación y nutrición, disminuyendo el riesgo de broncoaspiraciones; intentando que la vía oral se mantenga con la máxima funcionalidad posible.




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FÁTIMA LÓPEZ RUS
Logopeda











jueves, 6 de diciembre de 2018

QUERIDOS REYES MAGOS

Con la llegada de las fiestas y la compra masiva de regalos, los niños se ven con un montón de juguetes con los que juegan una vez y jamás vuelven a mirarlos. Desde aquí queremos ofreceros un abanico de ideas para añadir a la carta de los Reyes de vuestros hijos. Estamos convencidos de que la mejor manera de estimular y desarrollar sus capacidades es presentarles los juguetes de manera entretenida y lúdica, y sobre todo, compartir el tiempo de juego en familia.

Para los más pequeños, os hemos resumido unos cuantos juguetes que sobre todo estarían destinados a fomentar el desarrollo sensorial. Es decir, todos los juguetes que nos permiten adquirir experiencias táctiles, auditivas, visuales, olfativas o gustativas. Consideramos que algunos de estos juguetes son muy completos ya que tienen varias funciones añadidas como el desarrollo y estimulación del lenguaje y la psicomotricidad. 

(Debajo de cada imagen tenéis un enlace, que coincide con el nombre de los juguetes y os dirige a varias webs dónde podéis ver todos los juguetes y sus precios)

1. Mis amiguitos de la selva: Se trata de una manta en la que podéis colgar diversos juguetes que estimulen auditiva, visual y táctilmente todas sus sensaciones (+ de 3 meses).

2. Aventura Park o Piscina de bolas: En la que el niño experimentará innumerables sensaciones táctiles, tan importantes para su posterior desarrollo propioceptivo (+ de 1 año).

3. Pelotas sensoriales cosmo: Es un juego que contiente 6 bolas con texturas diferentes (+ de 1 año).


MIS AMIGUITOS DE LA SELVA
PELOTAS SENSORIALES
4. Granja musical: Les permite coordinar sus movimientos y estimularles a nivel auditivo y visual (+ de 1 año).

GRANJA MUSICAL

5. Gimnasio-piano pataditas: Cuando el bebé le da pataditas o toca con las manos el teclado obtiene numerosos estímulos visuales y auditivos (+ de 1 año).
GIMNASIO-PIANO PATADITAS

6. Mesa multiaprendizaje bilingüe: El niño obtendrá un montón de experiencias no solo sensoriales sino que estimulará a través de los números, palabras e incluso en inglés (+ de 1 año).

7. Cebra parlanchina primeros pasos: Con ella aprenderá sus primeras palabras y dará sus primeros pasos. Tiene varias utilidades como la estimulación del lenguaje y el desarrollo motor del niño (+ de 1 año).


MESA MULTIAPRENDIZAJE

CEBRA PARLANCHINA

Por otra parte, desde el gabinete y el área de logopedia, nos parece muy importante proponeros diversos juegos para el desarrollo del lenguaje.

8. Tito Cuenta y aprende: Es un pequeño elefante que les enseña los colores, los números y las formas, a través de sonidos, luces y canciones (+ de 1 año).

9. Mi primera tablet: Enseña las letras, palabras, conceptos, los animales y permite cambiar los aprendizajes a medida que el niño crece.

10. La pizarra cantarina: Es una pizarra que enseña las letras, los números, las formas y los colores, teniendo también opción de aprenderlo en inglés. Con ella, además del lenguaje desarrollan la creatividad y la psicomotricidad.


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TITO CUENTA Y APRENDE


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MI PRIMERA TABLET


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PIZARRA CANTARINA

11. Set de marionetas: Este juego contiene un set de marionetas de dedos de distintas temáticas y cuentos que resultan motivantes y estimulantes para llamar la atención de los niños y estimular su lenguaje cuando se les narren cuentos e historias. Además de estimular su lenguaje, también se trabajan la atención, la empatía y la memoria. (+ de 3 años).

12. Lee y canta con Petit Pop: Libro con pictogramas que contiene letras de canciones y un CD. Con este libro se trabaja la expresión oral y la mejora de la comprensión tanto oral como escrita, gracias a los apoyos visuales que ofrecen los pictogramas, además de mejorar el vocabulario, la atención y la memoria (+ de 4 años).

13. Genio Little App: Juego muy completo que estimula el lenguaje trabajando las letras, las rimas, el vocabulario, la ortografía y además, se juega para aprender dibujo, música, matemáticas, lógica, entre otras áreas (+ de 5 años).
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SET DE MARIONETAS


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LEE Y CANTA CON PETIT POP
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GENIO LITTLE APP

14. Maletín aprendo a leer: Diset, yo aprendo a leer, es un juguete ideal para iniciarse en el aprendizaje de la lectura y la escritura (+ de 5 años).

15. Pasteleria modular: Juego de construcción para crear una pasterlería de todas las formas posibles e imaginadas. Construída la pastelería, se puede estimular el lenguaje realizando diversos roles de comunicación propios del contexto en el que se desarrolla el juego simbólico. Además del lenguaje, también se desarrolla y estimula la habilidad manual, la imaginación y la creatividad (+ de 8 años).


YO APRENDO A LEER

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PASTELERIA MODULAR

Y, por último, tanto para los más mayores como para los más pequeños, os aconsejamos varios juegos de mesa que serán de gran ayuda para estimular en casa tanto el lenguaje, la memoria, la atención, la creatividad y sobre todo fomentar el juego en familia, dónde además de divertiros y desarrollar las capacidades cognitivas, os lo pasaréis genial todos juntos.                         

16. Lectron: Juego educativo de preguntas y respuestas con varias temáticas y láminas ilustradas. Se podrá llevar a cabo con un divertido lápiz o con un sistema de cables. Con este juego se podrá adquirir nuevo vocabulario, trabajar la lógica e incluso aprender vocabulario en inglés, dependiendo de la franja de edad en la que se encuentre cada niño/a (+ de 3 años).
17. Scrabble: Es un juego muy entretenido en el que debes formar palabras, con él adquirimos vocabulario. Existe una versión para niños con tableros en español y en inglés (entre 5 y 10 años).

LECTRON


SCRABBLE

18. Stop, persona, animal o cosa: Es un juego de palabras en lo que prima la agilidad mental. (+ de 6 años)

19.Tabú: Es un juego para toda la familia, en el que tenemos que describir una palabra pero dónde tienes prohibido utilizar palabras claves para que tu compañero las adivine. Con este juego se estimula el lenguaje, la agilidad mental, la creatividad y la flexibilidad (+ de 13 años).

20. Simon: Es el clásico juego en el que debes repetir la secuencia de luces y sonidos. Es muy útil para estimular la atención, la memoria y la agilidad mental. Existen varias versiones de este juego (+ de 8 años). 


STOP


TABÚ


SIMÓN

21. Jungle Speed: Juego muy divertido en el que se estimulan la percepción visual, la atención, la memoria, la agilidad mental y la rapidez motora. Existen varias versiones como Jungle Speed Safary y Jungle Speed Beach (+ de 7 años).

22. Dobble: Juego de agudeza visual, atención, reflejos, rapidez y lenguaje. Tiene, también, varias versiones para niños de más de 4 años como el Dobble Kids y otras versiones con números y letras. (Entre 4 y 6 años).

23. Lince: Juego de mesa en el que se ponen a prueba la rapidez de los reflejos motores y la capacidad de observación. Además también se estimula el vocabulario y la sociabilidad (+ de 6 meses). Existe una versión para los más pequeños de la casa que estaría destinado a niños/as de más de 24 meses.






LINCE


Esperamos que os hayan resultado útiles nuestras recomendaciones. Os animamos a que nos preguntéis cualquier duda que os surga y que 
 compartáis con nosotros vuestra experiencia con estos y otros juegos que os hayan resultado interesantes para el desarrollo de vuestros hijos. 

Desde el Gabinete Pilar Galiano os deseamos unas Felices 
Fiestas y una Feliz Entrada al Año Nuevo.

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ESTHER CARRASCO
Psicóloga

FÁTIMA LÓPEZ
Logopeda

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